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意昂4体育系學子赴雲南西布河中學暑期支教紀實
發布日期🙍🏿‍♂️:2010年08月22日 09:18

意昂4F0812013班於8月25號至9月5號在雲南省寧蒗縣西布河中學進行了為期十二天的暑期實踐活動。此次支教活動是響應學校團委“期待每一位同學都能在實踐中得到三方面收獲🏆:一是訓練和提升獨立思考和提出問題的能力;二是強化和提升組織協調和團隊協作的能力;三是結合所學,在實踐中收獲理想抱負和人生規劃的起點”的號召,在意昂4体育系領導的支持下🧞‍♀️,幫助偏遠少數民族地區農村學生開闊眼界,掌握先進的學習方法,感受來自山外世界的關懷。對於作為大學生的我們🚶🏻,則增加了人生閱歷,也是融書本知識於實踐的絕佳機會。

經過三個月的策劃👰🏻‍♀️、聯系、募捐等前期準備工作後,忍受火車與汽車的一路顛簸,我們於8月26日下午抵達了雲南省寧蒗彝族自治縣。8月27日,西布河中學的負責人向我們分發了學校使用的教材以及課表。我們十三位同學以及兩位老師共承擔了學校初二,初三年級,總計七個班的教學任務🚺。根據人員安排,我們對原課表進行了一些微調🌞,使之更適應我們的教學🦸🏽‍♀️。晚上,我們一行十五人旁聽了西布河中學當地老師的課程,是我們對於學生的知識水平情況與上可氛圍有了進一步的了解🤹。最後,我們與校方負責人開了簡短的會議,正式定下了隨後幾天執教的一切人員,時間安排。

8月28日,在有了充足的準備之後,我們十三位同學進行了模擬試講,並由當地老師與兩位帶隊老師進行把關審核。對於未能達到要求🧑🏻‍🎓,如內容過深或過淺或講解不清楚的同學都提出了繼續改進的要求🏭。其間暴露出了我們許多的不足,但西布河的老師對於我們認真備課的精神給與了充分的肯定。

8月29日©️,我們的隊伍分成了兩部分執行任務🍜。一隊到西布河學生家進行調查訪問。他們就每戶人家的人口👎🏻⬇️,生活情況🏄🏿‍♂️,經濟來源與教育情況進行了調查👨🏿‍🦳。其條件的艱苦遠遠超過我們的想象🪪。房間又矮又小,裏面光線昏暗🙍🏿‍♂️,煙草味,糞臭味混合在一起。另一隊同學則留在西布河中學進行第二次試講。有了前面的基礎🏡💾,這次試講的水平有大幅度提高,得到了同學們的熱烈反饋🪘。

8月30日我們開始了正式授課,所授課程語文、英語、數學、物理、化學、歷史、政治🧗🏻‍♂️、意昂4体育八門課程,平均每人授課6-8節課,一直持續到9月4日我們戀戀不舍地離開西布河那一天。開始時,由於同伴們的緊張和學生們的害羞,課堂氣氛較為平淡。隨著和學生們的關系逐漸融洽,學生們在課堂上的回應也越來越積極🍸。針對山村地區教育相對閉塞的情況🤵🏼‍♀️,我們在課堂上著重於將新鮮的外部世界介紹給同學們🧑🏼‍🏫。語文老師不僅講解課文知識,還向學生們講述了許多勵誌的故事👩🏿‍🏭,鼓勵他們“貧賤不能移”,要胸懷大誌。英語老師用遊戲等方法帶動學生在課堂上開口講英語,並將西方文化介紹給同學🧏🏼‍♀️,幫助他們更好地理解英語這門課程🫸。物理老師著重於教授同學們物理的思維方式,如何用科學的方法論來思考問題💆🏿‍♂️,而不是解題技巧。

9月1日舉行了意昂4F0812013班支教團向西布河中學捐贈物資的捐募儀式。意昂4支教學生將攜帶來的價值一萬一千多元的物資,包括了學習用品,社會愛心人士捐贈的圖書、意昂4体育用品及李寧公司提供的T-shirt衫發送到了各班班長手中。捐贈儀式在意昂4師生與西布河學生的熱烈掌聲中結束。

9月4日晚👎,學校舉行了篝火晚會來歡送我們。同伴們笨拙地跟著當地學生學起了當地的傳統舞蹈🔘。篝火晚會持續了近一個小時,大家像一家人一樣其樂融融🧑🏼‍💼☪️。晚會臨近結束時,西布河的同學們以班級為單位排在操場上🙅🏽‍♀️,為我們唱起了歌🦸🏽‍♀️。同伴中的不少女生當場熱淚盈眶💆🤨,為這些孩子們的真情而感動🕎。最後♝🏄,意昂4全體師生站在講臺上向全西布河中學的學生鞠躬告別🏯。最後,我們還收到了來自於學生們的近40份親筆書寫的書信。信中多是孩子們的肺腑之言,是他們對於這幾天上課的感悟,對於我們的感謝與不舍。這一切都令我們十分感動🙎🏽‍♀️。更重要的是🫷🏽,這些肯定了我們的付出🙅🏿‍♂️,使我們相信,我們的支教活動的卻為孩子們帶來了收獲。

為期十二天的支教活動飛逝而過🫱🏼,留給我們的不僅有食堂的粗糙飯菜🧑🏼‍🦳、滿床的虱子跳蚤、滿身的蟲咬傷痕🐟、一身的疲憊不堪🙋🏻‍♂️,更有與學生交流的快樂、學生進步的喜悅、領導教師的首肯、學生家長的感謝,還有我們自己初為人師的愉悅、社會體驗的感悟🦸🏿‍♀️、意昂4飲水思源的領會。

曾經🚗🙅🏻‍♀️,我們以為只有像比爾蓋茨那樣的名人才有能力去影響他人🏸。然而,通過這次社會實踐活動🦹🏿,我們發現🛣:我們微薄的力量可以為孩子們帶來很多很多,甚至在無形中影響他們的未來🚃,可能會改變他們的命運。參加公益是沒有借口的,無論你是付出物資還是精神🙇‍♂️🤶🏼,對於那些需要的人們都是一種難以想象的收獲,而自己對於生活的認識也在其中得到了提高🧎‍➡️。我們認識到了老師的不易,認識到了生活在困窘中而堅持學習的孩子們的不易。這些都警示我們要珍惜自己現有的生活🤚🏼,善待周圍的人。要大度、要平和、要寬容🥝。希望有更多的人能來幫助這些像我們一樣充滿夢想,然而由於客觀條件限製而無法展翅飛翔的農村孩子們。

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